回訪教育有深度 組織關(guān)愛有溫度 ——雅安交建集團(tuán)紀(jì)委對(duì)受處分人員開展回訪教育

    “處分剛下來(lái)時(shí)，我心理包袱還是挺大的，工作壓力也挺大，感覺愧對(duì)于家人，辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任……”一名受處分人員在接受回訪教育時(shí)說(shuō)道。
    近日，雅安交建集團(tuán)紀(jì)委持續(xù)推進(jìn)以案促教、以案促治，認(rèn)真落實(shí)“懲前毖后、治病救人”工作方針，一體推進(jìn)“三不腐”，對(duì)去年受處分的4名黨員干部開展回訪教育，以有深度有溫度的回訪助力“跌倒”黨員干部卸下包袱、輕裝出發(fā)，最大限度實(shí)現(xiàn)回訪一人、教育一片、治理一方的效果。
    雅安交建集團(tuán)紀(jì)委堅(jiān)持因人施策、對(duì)癥下藥，回訪教育前，提前“備課”，按照“一人一檔，一人一策”制定個(gè)性化回訪提綱，既全面客觀了解回訪對(duì)象受處分后的思想、工作、生活情況，又減少對(duì)回訪對(duì)象的負(fù)面影響，為回訪教育工作高質(zhì)效推進(jìn)奠定基礎(chǔ)，確保訪出實(shí)效、體現(xiàn)關(guān)懷�；卦L教育中，找準(zhǔn)“切入點(diǎn)”，同回訪教育對(duì)象本人、所在公司黨組織負(fù)責(zé)人、干部職工代表等分別進(jìn)行談話，重點(diǎn)掌握受處分人員認(rèn)錯(cuò)糾錯(cuò)、日常思想、學(xué)習(xí)態(tài)度、工作表現(xiàn)等情況�；卦L教育后，對(duì)受處分人員現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)、工作實(shí)績(jī)、思想認(rèn)識(shí)等情況客觀公正地進(jìn)行綜合分析評(píng)價(jià)，建立回訪工作臺(tái)賬，形成《受黨紀(jì)處分同志回訪登記表》，將相關(guān)回訪資料歸入個(gè)人廉潔檔案，確保工作有“跡”可循�；卦L后對(duì)思想認(rèn)識(shí)到位、作風(fēng)轉(zhuǎn)變明顯、工作積極主動(dòng)的人員，及時(shí)予以肯定鼓勵(lì)，同時(shí)也嚴(yán)肅認(rèn)真反饋回訪中了解的問(wèn)題和不足，確保受處分人員“不掉隊(duì)”，著力提升回訪工作質(zhì)效，釋放“改了就是好同志”的鮮明導(dǎo)向。
    此外，雅安交建集團(tuán)紀(jì)委把回訪教育作為開展日常監(jiān)督的具體抓手，同時(shí)調(diào)研了解回訪對(duì)象所在公司主體責(zé)任落實(shí)、內(nèi)控機(jī)制建設(shè)、廉潔風(fēng)險(xiǎn)防控情況以及對(duì)集團(tuán)紀(jì)檢工作的意見建議，有效發(fā)揮壓實(shí)責(zé)任、一線調(diào)研、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和聽取意見的多重功效。
    開展回訪教育工作，是做好紀(jì)律處分“后半篇文章”，是教育人、感化人、挽救人，一體推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐的重要舉措�！凹o(jì)檢工作不僅要有執(zhí)紀(jì)的力度，還要有紀(jì)律約束的剛度和組織關(guān)愛的溫度，對(duì)受處分人員開展回訪教育，及時(shí)了解‘生病’人員的‘康復(fù)’情況，讓受處分人員放下思想包袱、振奮精神，以新?lián)��?dāng)新作為書寫新篇章�！毖虐步唤�集團(tuán)紀(jì)委有關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，“本次回訪教育中，受處分人員都對(duì)組織不拋棄不放棄‘任何一名犯過(guò)錯(cuò)誤的同志’的關(guān)懷表示感激，紛紛表示將以優(yōu)異的業(yè)績(jī)報(bào)答組織的關(guān)心和幫助”。